ABOUT SPARKE SPARKEについて
子どもの探究心を引き出し、
未来を創る力を育む
小・中学校向け探究学習
ライブラリー「SPARKE」
「SPARKE」は、株式会社COMPASSの提供する探究学習ライブラリーです。COMPASSは、創業の根幹でもありキュビナの開発提供の目的でもある、子どもたちの「未来を創る力」を育てるための“探究的な学び”を提供し、小・中学校におけるこれまでにない新たな学習体験の創造を目指してまいります。
サービス名
「SPARKE」
に込めた想い
SPARKEは、「Spark＝着火」と「Explore＝冒険」を組み合わせたサービス名です。探究の動機に着火し、「こうなりたい」という理想を描くきっかけをつくることで学びの冒険へと踏み出してもらいたいという想いを表現しています。
CONCEPT
MOVIE
SPARKEについて
VOICE 先生・子どもたちの声
多くの先生・子どもたちから好評の声をいただいています。
アンケートの声
（子どもたち）
今回のような授業を
またやってみたいと思いますか？
今回の授業を通して、
教科で学習していることが、
自分の生活や将来に役立つと思いましたか？
絵本は自分の想像以上に大変だったけど、自分で物語を作るのは新鮮で楽しかった。登場人物の細かい設定などを考えるのがすごく楽しかった。
- 小学4年生
- 国語
国語における絵本の探究学習をご利用の児童生徒
AIをよく使っているので、今日の動画で見た注意点などを意識して、有効的に活用していきたいと思った。AIが得意な分野も知ったので、色々試してみたいと思った。
- 中学1年生
- 技術
- 道徳
技術科におけるAIの活用方法を学ぶ探究学習プログラムをご利用の児童生徒
宇宙のお話を見て、宇宙ってこんな感じなんだな！と思いました。１年生のときは、あまりわからなかったけど、いま、宇宙のことをしって、こんなにおもしろいんだな〜と思いました。
- 小学2年生
- 生活
理科における宇宙空間と宇宙服を考える探究学習プログラムをご利用の児童生徒
いつもの社会の授業とは少し変わっていて、企画を作る探究学習だったのでおもしろかったです。街の魅力を伝えるために工夫するのが大変だったけど、もっとやってみたいと思いました。
- 中学2年生
- 社会
社会科で学ぶ、自分の住むまち✕マンガ/キャラクターのコラボを考えるをご利用の児童生徒
アンケートの声
（先生）
今回の教材を来年度も
利用したいと思いますか？
今回の授業を通して、
子どもたちの教科の学習意欲が
高まったと思いますか？
プログラムを通して子どもたちの日本の文化に対する興味関心が高まり、もっと学ぼうと意欲的になっている様子が見られました。
- 小学6年生
- 国語
- 社会
- 総合
社会科で学ぶ、ガチャを通じて日本の特色や文化を考える探究プログラムをご利用の先生
小学2年生での実施だっため、難しい箇所もありましたが、工夫することで授業を行うことができました。映像教材も、小さい子にも理解しやすい内容だったので、楽しく授業が行えました。
- 小学2年生
- 生活
理科における宇宙空間と宇宙服を考える探究学習プログラムをご利用の先生
普段学習していることと、子どもたちが大好きなキャラクターやマンガとつなげて学習ができたため、子どもたちの学ぶ意欲が高まりました。
- 中学2年生
- 社会
社会科で学ぶ、自分の住むまち✕マンガ/キャラクターのコラボを考えるをご利用の先生
事前学習のパートがあり、絵本の設定について考えさせるところが良かった。それらをしっかり落とし込んで絵本を完成させることができた。
- 小学4年生
- 国語
国語における絵本をつくる探究学習をご利用の先生
※2025年8月時点 全プログラムのアンケート結果平均値
株式会社COMPASS
について
株式会社COMPASSは、AIが子どもたち一人ひとりの習熟度に合わせて最適な問題を出題する AI型教材「キュビナ」と 子どもたちの探究心を引き出す多彩なコンテンツを提供する探究学習ライブラリー「SPARKE」を開発し、全国の小中学校向けに提供しています。「新しい学びの環境を作り出す」をミッションに掲げ、子どもたちの「未来を創る力」を育むための学びの環境づくりに取り組んでいます。
- 会社名
- 株式会社COMPASS
- 代表
- 佐藤 潤
- 設立
- 2012年12月
- 所在地
- 〒112-0002 東京都文京区小石川2丁目3番23 春日尚学ビル3階
- 事業内容
- 学習コンテンツの制作・配信
探究学習コンテンツの制作・提供 - サービス
- 学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」、小・中学校向け探究学習ライブラリー「SPARKE」
